В нашей республике слово «наследие» часто звучит рядом с понятием «традиция». Но педагогическое наследие — это не только обычаи и уклад. Это прежде всего люди, которые учили думать, чувствовать, выбирать. Их мысли — в наших школах, вузах, семьях. Их имена — в книге «Несущие свет».

Августин Петрович Скрабе стал первым краеведом в Дагестане, человеком, который показал: изучать родной край — значит, учиться любить его.

Он приехал в Дагестан в начале XX века, когда образование здесь только зарождалось. С первых лет своей педагогической деятельности он не только проводил уроки, но и создавал в школах сады, пасеки, кружки юннатов. Его ученики сажали деревья, ухаживали за растениями, учились наблюдать за природой и понимать, как все в мире связано. Это было не просто обучение — это было воспитание через участие, через дело, через ответственность.

В каждой школе, которую он возглавлял, дети не просто проводили учебные часы — они жили насыщенной, настоящей жизнью. Они видели, как от их усилий меняется мир.

Августин Петрович Скрабе верил в простые вещи: что труд облагораживает; что пример сильнее наставления; что школа должна быть не «институтом проверки», а местом, где человеку хочется становиться лучше.

Он был новатором — задолго до того, как это стало трендом: вводил проектное обучение, краеведение, междисциплинарные подходы. Все, что сегодня кажется передовой педагогикой, он делал на свой страх и риск — потому что иначе не мог. Ведь его учительским кабинетом был весь Дагестан!

Сохранить это наследие — значит не позволить оборваться нити, которая соединяет поколения.
Знание о педагогах прошлого не только полезно — оно необходимо тем, кто сегодня строит будущее республики.

Напоминаем, что Академия «Каспий» готовит книгу «Несущие свет» о выдающихся педагогах Дагестана — вдохновляющую энциклопедию учительского наследия. Проект реализуется при поддержке гранта Главы Республики Дагестан.